Anthologie de Foucault

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7 décembre 2006

Corection du devoir 1

Corection du devoir 1

Le fou, le primitif, l’enfant, le délinquant, que nous apprennent-ils sur nous ? Les catégories, le fou, le primitif, l’enfant, le délinquant ont une caractéristique commune, on les exclut : on les enferment, on les méprisent, on les dressent, car ils...

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6 décembre 2006

Devoir 1

Le fou, le primitif, l’enfant, le délinquant, que nous apprennent-ils sur nous ? Dans un premier temps, ma réflexion à pour but d’étudier, en développant quelques idées, le caractère des quatre individus proposés dans l’énoncé, afin d’en retirer leurs...

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6 décembre 2006

Rationnel et Raisonnable

Rationnel et Raisonnable

Voyons tout d’abord l’irrationalisme. Adhérer à cette idée, c’est préférer les valeurs affectives (attirer par ses sentiments). C’est avoir aller vers le mysticisme, autrement dit connecter avec ce que l’on crois être la vérité. N.B : Le mystère ne peut...

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5 décembre 2006

Texte 2 (suite du cours)

Revenons maintenant, sur la question qui motive toutes ces réflexions. Le texte 2 nous propose de remonter le fil du temps, de replonger à la racine « ce degré zéro de l’histoire de la folie, où elle est expérience indifférencié, expérience non encore...

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5 décembre 2006

Quelques repaires pour mieux comprendre le travail de Foucault

Michel Foucault : Pour comprendre le travail de cet homme, il est important d’avoir quelques points de repaires. M. Foucault va être essentiellement influencé par la pensée de Platon, Nietzsche et de Marx. Voyons d’une manière générale quelles étaient...

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5 décembre 2006

Pourquoi ce blog?

Les cours de philosophie sont dispensés à raison de deux heures par semaine, le mercredi. Je crois que nous en conviendrons tous, les sujets sont passionnants. Mais il faut admettre qu’il y a beaucoup, beaucoup de choses à dire. Notre ligne directive...

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